消息

置顶 精华 【官方活动】晒出你的学习风采！参与领取听说网分享抽奖关于听说

【活动内容】 主题：晒出你与听说网普通话学习相关的照片 【活动礼品】 只要你发布的照片符合活动要求，即可获得参与抽奖的资格，详细内容请咨询您的教务老师 【参与方式】 在下面回复区发布内容即可 【活动要求】 这张照片需要包括关于听说网普通话的内容或你自己。 至少1张，多不封顶。 你也可以简单描述一下你遇到听说网之后发生的任何改变——普通话表达、说话方式、个人提升的等等 每人回复后可参与一次抽奖，并选择回复最好的一位学员，给予特别的奖品 【文字内容与图片配合】 ①简单粗暴型：一张显示你本人正在学习的听说页面的电脑、pad、手机等…… ②深沉努力型：你在电脑前一边学习听说一边记笔记的背影（当然正脸最好了~） ………………随你想象……………… 【截止日期】 无截止日期，长期有效！

置顶 精华 普通话水平测试中如何回答说话题学习经验

普通话水平测试中的说话部分，以单项说话为主，主要考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。和朗读相比，说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。因为判断和读者朗读是有文字凭借的说话，应试人并不主动参与词语和句式的选择，因而，说话最能全面体现应试人普通话的真实水平。　　说话不仅是对应试人语言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。说话是在没有文字凭借的情况下，把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。综上所述，说话具有以下几种基本要求：　　1、话语自然　　说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。　　要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。　　语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。因而，过快和过的语速都应该努力避免。　　　　2、用词得体　　口语词和书面语词的界限不易分清。一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。口语词和书面语词相比，有其独自的特点。必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。　　3、用语流畅　　现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：①口语句式比较松散，短句多；②较少使用或干脆不用关联词语；③经常使用非主谓句；④较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密；⑤停顿和语气词多。 　　普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。它既不是普通话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。测试大纲以语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度来作为说话的一部分标准，对与文章结构有关的立意、选材及布局谋篇并未提出具体的要求，我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加于说话之上。

从小没好好学普通话，现在依然可以有很大提升学习经验

    随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自我的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，透过学习，使我感受深刻。 　　首先，我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。 　　其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，透过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我想在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯必须会有所改变。 　　透过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自我要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自我的知识，提高自我的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自我，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

精华 如何区分鼻音l和边音n？

普通话中，辅音声母n是一个纯粹的鼻音，气流全部从鼻腔通过。有些人发n听上去好像是l,那时因为软腭下降不够，舌身收得比较紧，口腔阻塞部位封闭不完全，使部分气流沿着舌头两侧漏走了。而发l时，听上去又有鼻化的色彩，则是因为软腭提升不够，舌身放的比较宽，致使鼻腔内有残余气流泄出。 怎样体会n和l正确的发音方法呢？不妨试一试以下对比做法： 做法一：按照n的发音要求做好发音准备。用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n音。如果有很强的憋气的感觉，说明发音的部位和方法正确，松开拇指和食指，带上元音e或a呼读，n则自然成声；反之则错误。 做法二：按照l的发音要求做好发音准备，用手捂住嘴巴，并试图发l音，如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉，说明符合发音要求，移开手掌，带上元音e或a呼读，l则自然成声。

普通话水平测试必读轻声词，你都会了吗？学习经验

　　　　普通话考试中必读轻声词　　爱人àiren巴掌bāzhɑnɡ　　爸爸bàbɑ白净báijinɡ　　班子bānzi板子bǎnzi　　帮手bānɡshou梆子bānɡzi　　膀子bǎnɡzi棒槌bànɡchui　　棒子bànɡzi包袱bāofu　　包涵bāohan包子bāozi　　豹子bàozi杯子bēizi　　被子bèizi本事běnshi　　本子běnzi鼻子bízi　　比方bǐfɑnɡ鞭子biānzi　　扁担biǎndɑn辫子biànzi　　别扭bièniu饼子bǐnɡzi　　（更多轻声词语，可前往“普通话学习”app查看）　　轻声的规律　　在以下几种情况中，字音一般可读成轻声　　1、助词　　1）结构助词“的、得、地”　　例如：　　他的tāde吃的chīde　　愉快地yúkuàide慢慢地mànmànde　　写得好xiědehǎo　　2）时态助词“着、了、过”　　例如：　　看着kànzhe看了kànle　　去了qùle看过kànguo　　来过láiguo　　3）语气助词“啊、吧、了、吗、呢、的”　　例如：　　来啊láia走吧zǒuba　　钟响了zhōngxiǎngle　　知道吗zhīdaoma怎么呢zěnmene　　2、名词的后缀“子、儿、头、们”　　例如：　　来啊láia走吧zǒuba　　钟响了zhōngxiǎngle　　知道吗zhīdaoma　　怎么呢zěnmene　　3、名词后面表示方位的“上、下、里”　　例如：　　方桌上fāngzhuōshang椅子上yǐzishang　　口袋里kǒudàili　　4、动词后面表示趋向的“来、去、上、下、出、回、开、起、上来、下来、进来、出去、过来、回去”　　例如：　　拿来nálai考上kǎoshang　　坐下zuòxia看出kànchu　　拉开lākai抬起táiqi　　5、叠音词和单音节动词重叠的第二个音节　　例如：　　妈妈māmɑ太太tàitɑi　　调调diàodiao写写xiěxie　　6、联绵词的第二个音节　　备注：两个音节连缀成义而不能拆开的词叫联绵词　　例如：　　伶俐língli萝卜luóbo　　哆嗦duōsuo疙瘩gēda　　7、量词：如“那个、那次、那盘”等可读轻声　　例如：　　那个nàge那次nàci

我们大家都应该带头讲普通话学习经验

　　您本身就是很好的文化变革措施。它说明了公司领导企业文化变革的决心，讲普通话意味着公司要建立一种公开、公平、公正的沟通环境与工作条件，给所有的人才公平的竞争环境，同时它也表明公司做大做强的信心与决心，因此非做不可！　　我们一口气把推广普通话的重要性及意义跟X总说明白，同时也把X总逼上了“绝路”。　　X总：我在大型企业做老总十几年，见过的客户千千万万，省长省委书记都接见过我，从来都没有遇到因为普通话的原因而产生沟通的问题。这件事情的重要性我接受，但给我一个过渡时间，我可以讲普通话，但我从来没有在员工面前讲过，有点不适应。　　经盛公司：不行，您最好在明天的大会上就开始讲普通话。　　咨询公司有时必须要强势一点，因为只要是为客户的切身利益考虑的，客户肯定会接受的。　　结果在第二天的战略实施动员大会上，X总就和全体员工说咨询公司要求他必须讲普通话的事情，而且亲自表态要坚决执行这项“任务”。　　公司负责企业文化的副总也表示积极支持，他说，这项工作表面看来是一项很简单的任务，就是要求大家讲普通话，但其深刻的含义是明示了以当地文化为主流代表的企业文化变革正式开始了，意味着原有封闭式文化的终结、开放和容纳性文化的开始。　　他立即布置人力资源部将这项普通话推广工作列入今年总经理和人力资源部考核的一项重要指标，通过考核的方式确保企业文化改革的制度保障。

精华 如何解决前后鼻音相混的问题？

普通话鼻韵母中，充当韵尾的两个辅音n和ng，都是鼻音，有明确的前后之分，如an-ang,en-eng,in-ing,ian-iang,uan-uang,uen-ueng。对此，许多地方的方言是不予区分而且是混同的。一般以后鼻韵母读同前鼻韵母的情况为多数。 想熟练做到区分前后鼻音韵母，除了能准确发音外，还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。 做下列练习： 一、对比辨音： an-ang南方反抗繁忙en-eng本能神圣人证 in-ing聘请新兴心灵ian-iang边疆联想勉强 uan-uang观光宽广钻床uen-ueng温-翁问-瓮 ün-iong运用军用群雄 二、绕口令： 1．宽扁担，短扁担，宽短扁担担焦炭，短扁担担炭沉甸甸，宽扁担担炭肩不酸。 2．洞庭湖上一根藤，青青藤条挂金铃，风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。 3．姓陈不能说成姓程，姓程不能说成姓陈。禾木是程，耳东是陈。如果陈程不分，就会认错人。

精华 听说网的学习真的能很好地吸引到我，我的一点心得关于听说

    在没有上语音课以前，我一向以为自我的普通话还能够，但随着一节一节语音课的进行，我才渐渐发现原先自我的普通话在很多方面存在的问题都太多太多。 　　对于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被可乐老师那种独特的声音吸引住了，有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运，会在这位老师的课堂上学习。给我印象最深的是不在迫不得已的状况下是不会让别的老师帮忙代课的，因为她说：“让其他老师帮忙代课，我实在不放心”。这可能让不知情的人听了会产生必须的误会，但我觉得这既体现了老师对自我学生的负责也体现了她对自我的自信，我十分赞同和佩服老师的这种做法。 　　除了老师的人格魅力让我钦佩外，老师的授课方式也个性值得我们肯定。说话语气平易近人又不失严肃，也对我们比较严格。但是奇怪的是这并没有让我有觉得反感，反而听的个性认真。 　　在听说网的学习中，老师完全没有用照本宣科的教学方式，他拥有一套完全属于自我的教学课件和方法，使人有种不愿听都不行的冲动。 　　第一，老师的课件做的个性好。页面简洁而优雅真可谓不媚不俗，课件的资料也相当全面实用，至少我是这样认为。因为它展示的都是十分重要的知识，没有泛泛而谈的话外语。从“语音基础知识”到最后一章的“儿化音”，老师讲的课件资料都那么的一丝不苟，完善而不冗杂，让我觉得听这堂课实在是在理解知识的过程中享受。 　　第二，老师个性注重我们的正确发音方式。从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正和标准化。透过这部分课程的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改善，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使我意识到自我在初学发音时很多地方都偷懒了，从而导致一向以来在语言发音上的恶性循环。但是值得庆幸的是能在课堂上得到及时的纠正。 　　第三，课堂语音练习。老师也很重视我们的课堂实践练习，因为老师明白学生们课后自觉练习是很没有保证的。而且其练习方式也很注意侧重点，很有针对性。比如对于鼻边音平翘舌等发音的练习，老师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习;有时针对轻声儿化音等发音的练习，老师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料等等来让大家得到必须的体验和练习。总之，练习材料不仅仅简单搞笑而且典型，真的让我感叹。 　　第四，课后练习。在这一点上老师并没有十分的强调，但我觉得如果是真的是认真听了老师的课的同学，这课后的练习不用老师提醒，我们就已经会不自觉的要主动进行了。因为既然学到的知识那么有用而且实际，不运用都不可能呢。

精华 如何区分平舌音和翘舌音

普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： （1）以uauaiuang作韵母的字，声母是zhchsh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。

读好J/Q/X和Z/C/S，你须跨过这道坎学习经验

　　J/Q/X和Z/C/S热身练习　　词语区分：　　资格zīgé——及格jígé　　资本zīběn——基本jīběn　　洗澡xǐzǎo——洗脚xǐjiǎo　　藏下cángxià——墙下qiángxià　　伺候cìhou——气候qìhòu　　焦土jiāotǔ——糟土zāotǔ　　绕口令：　　西巷有个漆匠　　七巷有个锡匠　　七巷漆匠用了西巷锡匠的锡　　西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆　　七巷漆匠气西巷锡匠用了漆　　西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡　　一个生气，一个受刺激　　岂不知你俩都是目无法纪　　绕口令重点字词：　　西xī　　锡xī　　巷xiàng　　漆qī　　七qī　　生气shēngqì　　刺激cìjī